¿Por qué podemos lanzar móviles mejores cada pocos meses, y coches
mejores todos los años, pero no somos capaces de decir que hemos
mejorado el sistema educativos incluso a lo largo de varias décadas? La
pregunta es pertinente en casi todos los países del mundo.
Creo que hay una respuesta simple a la pregunta: reconocemos que
fabricar móviles y coches y edificios requiere establecer una profesión
formal relacionada con el cuerpo de conocimiento en cuestión y un
ecosistema de competencias sinérgico. Tenemos expertos que entienden la
electrónica por detrás de la pantalla del móvil y su diseño; de hecho,
todo un ejército de investigadores y tecnólogos trabajan, por ejemplo,
en crear módulos inalámbricos más eficientes ¡que sean un 10% más
pequeños o livianos que los actuales.
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